基于互联网的高职数学教学模式探索

• 作者: 梁萌
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 教学模式 互联网
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2019.11.181

摘要

高职数学是大多数高职院校学生开展学习活动的基础课程,在高职教育招生规模不断扩展的时代背景下,学生的整体质量趋于下降,教学要求在不断提升.传统的教学模式已经无法适应教学活动开展的需要,本文从互联网技术在高职数学教学中具有的应用优势出发,对互联网时代背景下高职数学教学模式中存在的问题进行简要分析,并提出针对性的改进措施,从而为高职数学教学模式改革提供理论贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁萌		26	20	2.0	3.0