小学数学教学中应如何培养学生学习数学的质疑能力

• 作者: 黄华亮
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 引导培养 质疑能力
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 282-283
• 页数: 2页
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

现在很多家长反应小学生数学理解能力差,课堂教学质量欠佳,课后习题几乎是家长帮助完成的,对于家长提出的问题,本文笔者研究了中国小学数学课堂教学的现状,教师主动灌输知识,导致学生依赖性太强,失去质疑能力.想要解决这一现象首先教师要鼓励学生提出问题,让学生敢问、爱问、会问,激发学生的主动性,培养学生的质疑能力,让学生爱上提问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华亮		1	0	0.0	0.0