浅谈信息技术下小学古诗词的分阶段教学

• 作者: 刘慧勤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 古诗词教学 信息技术整合 分阶段教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

中国是一个诗词的国度,诗词的历史源远流长,名篇佳作无法计数.《小学语文课程标准》的阶段性目标中,按照不同的学段,对古诗词的学习提出了明确的目标和要求.语文教师可以充分利用现代信息技术对语文教学的辅助作用,引导学生体会古诗词的内蕴美.通过分阶段的目标教学,从整体上培养学生学习古诗词的兴趣与能力,让学生理解古诗词之美,传承中华优秀的传统文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧勤		1	0	0.0	0.0