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摘要:
班主任是为班集体的专门管理而设计的角色,是对一个班级的全体学生全面负责的教师,是该集体的组织者、教育者和引导者,是沟通学生、家长和社会的协调者,是学生生命活动的推动者,班主任的班级管理应从“权威”走向“以人为本”,师生关系应该是平等的,人人都是管理者,在班级管理工作中既循规律又讲技巧,做一个合格的班主任。
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篇名 浅谈小学班主任班级管理策略
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 班主任 班级管理 管理策略
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G451.6
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1 成天洁 3 1 1.0 1.0
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中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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