探究赣南区域民间舞融入中职幼儿教育专业舞蹈课程的可行性

• 作者: 常俊勇
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 幼儿教育 核心素养 民间舞文化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 120-121,127
• 页数: 3页
• 分类号: J70-05
• 字数: 2945字
• 语种: 中文

摘要

随我国社会的不断发展,各大民族之间的不断融合,我国幼儿教育专业的舞蹈课程形成一种统一性的教学内容、教学模式等趋势,将会导致区域性独特的民间舞文化的缺失.为了避免这种趋势的发生,弘扬本土的民间舞蹈文化,延续区域民间舞蹈文化的多样性和独特性,发展幼儿教育专业的师生对本土民间文化的认同感、归属感至关重要.本文基于赣南地区幼儿教育专业的"区域性""传承性"探究,以赣州地区的中职院校作为探究对象,发现区域民间舞文化融入幼儿教育专业的舞蹈课程,不仅能提升幼儿教育专业的"核心素养",还能挖掘并弘扬区域民间舞文化,发挥本土办学优势,打造区域品牌文化.

作者信息

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1	常俊勇		4	0	0.0	0.0