创新学前教育促进幼儿户外游戏活动实践策略

• 作者: 彭晓茜
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前教育 户外游戏 实践策略
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0302-0302
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当前我国非常重视学前教育领域,尤其是幼儿园需设置早操、户外活动和实践操作课程形式,结合幼儿园的实际情况设置丰富多样的实践活动形式,也是增强幼儿体质健康的解决策略关键,教师根据幼儿的年龄特点、季节变化和活动环境,通过教学实践与反思对户外活动现状进行探究和分析,分析找出真正存在的诸多问题,包括对儿童骨骼、关节、呼吸系统等方面的身体健康影响,例如游戏时间不够,幼儿园活动是指以幼儿为活动主体,运动场地器械的种类缺乏等形式单一问题,其最终目的是增强幼儿身心健康体质,就是要推进幼儿园活动质量不断创新提高,在幼儿身体发育、活动强度、动作发展的有效评价等活动中的问题,同时促进幼儿增强身心健康的身体素质,丰富幼儿园的教育资源和提高幼儿的身心素质发展具有积极作用。

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