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摘要:
第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动.从教学内容上看,它源于教材又不限于教材;它无需考试,但又是素质教育不可缺少的部分.本文探讨了第二课堂活动的现实意义与活动原则;分析了当前共青团第二课堂育人存在的问题及原因,提出了用第二课堂对应用型人才培养的主要途径.
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文献信息
篇名 高校共青团第二课堂育人机理研究——以沈阳师范大学数学与系统科学学院为例
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 共青团 第二课堂 育人机理
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 2509字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨光 沈阳师范大学数学与系统科学学院 84 321 10.0 14.0
2 安隽 沈阳师范大学数学与系统科学学院 14 18 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
共青团
第二课堂
育人机理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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