基于差异化教育理念浅谈小学班级管理实践研究

• 作者: 韦佳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 差异化教育 小学 班级管理 班干部
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 字数: 227字
• 语种: 中文

摘要

每个学生都有自己和别人的不同之处,这是在小学日常的班级管理中教师需要正视的问题,素质教育强调因材施教,践行差异化教育理念的班级管理势在必行.在践行差异化班级管理的实践中,教师是否注意到学生的个性发展和学生的身心发展的差异?是否在小学班级管理中引入了差异化教育的理念?是否建立了差异管理模式?是否有制定多方面的评估要素以加强小学班级的管理?这些都是需要教师深入考量的问题.

作者信息

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1	韦佳		1	0	0.0	0.0