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摘要:
情景教学法对学生的影响是清晰可见的,我们教师也应该积极寻求更适合学生综合能力提高的活动内容,提高语文教学的效果.本文在已有的阅读教学基础上,提出了几点建议,希望能够对情景教学法在小学语文中的开展策略与广大教师产生思想共鸣,共同促进语文教学的相关工作开展.
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文献信息
篇名 浅谈情景教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 情景教学法 小学语文 阅读教学 语文素养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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情景教学法
小学语文
阅读教学
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期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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