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摘要:
语文是人文性的学科,在小学语文教学中渗透人文精神至关重要,因为小学生正处于思想品格形成的关键性时期。语文教师首先要挖掘文本中的人文底蕴,营造一种人文化的课堂环境,改变课堂组织形式,真正做到以学生为主体。文章立足于人文,具体阐述了人文教育在小学语文课堂上的应用策略,以期还给语文课堂一份澄明。
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文献信息
篇名 让人文教育在小学语文教学中落地生根
来源期刊 年轻人 学科
关键词 人文教育 小学语文 教学氛围
年,卷(期) 2019,(44) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.44.104
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研究主题发展历程
节点文献
人文教育
小学语文
教学氛围
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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