初中数学教学中培养和提高学生推理能力的途径和策略

• 作者: 马瑞雪
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中数学 推理 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

数学推理是得到数学命题或者验证数学命题的思维过程,也是初中生思考问题、发展思维、形成数学素养的重要基础.但当前初中生在数学推理方面存在的问题主要表现为:对已有概念理解不足,在复杂问题情境中的归纳缺乏理性思考,反思检验能力较弱,条件描述混乱,推理方法选择不当,多步推理能力薄弱,抽象思维能力不强等.本文从数学推理的概念形式和影响因素出发,研究了在初中数学教学中如何培养和提高学生的推理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马瑞雪		1	0	0.0	0.0