小学体育教学实践中构建乐学课堂的策略解读

• 作者: 张成江
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 教学实践 乐学课堂 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 00054-00054
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

作为小学体育教育者,笔者认为,小学体育课堂应该是充满“快乐”的课堂。首先对于小学生而言,他们喜欢“跑和跳”,而体育课堂中学生参与的就是“跑和跳”,他们喜欢和伙伴在一起做游戏,将同伴的眼睛当做镜子,把自己最好的一面、最灵动的一面展现给伙伴。再有,体育活动多是在室外进行,而小学生最喜欢这种没有拘束的室外活动。由此可见,在小学体育教学实践中,我们可以构建乐学课堂,引领小学生实现全面的成长。

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1	张成江		1	0	0.0	0.0