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摘要:
学生非专业能力培养一直是职业教育中非常重要的课题,具有重要的意义.通过几年的中德项目教学实践,笔者总结了一些非专业能力评价的思路和方法,让非专业能力评价有理有据,并对今后非专业能力的评价提出了部分建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让非专业能力评价有理有据
来源期刊 职业 学科
关键词 非专业能力 评价 有理有据
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3634字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵超 1 0 0.0 0.0
2 刘雁生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
非专业能力
评价
有理有据
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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