任务驱动法在中职地理教学中的实践研究

• 作者: 程蕾
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 任务驱动法 中职 地理教学 实践
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3462字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动法是随着教学改革深入提出的一种新型的教学方式,更加满足学生的发展需求,以任务为主线、教师为指导,学生为主体的教学方式,更能促进学生的全面发展.中职地理不论是对学生还是对于老师来讲,都是一个难点,把任务驱动教学方式引入地理教学中,提高学生的兴趣和参与的积极性,促进学生的全面发展.本文就对任务驱动法在中职地理教学的实践进行探讨,提出具体的实施措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程蕾		1	0	0.0	0.0