文言文自主学习课堂教学设计探究--以《鸿门宴》教学设计为例

• 作者: 肖汝明
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文言文 自主学习课堂 《鸿门宴》 创设情境 激发兴趣 梳理探究
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以《鸿门宴》教学设计为例论述文言文自主学习课堂设计模式,针对当前以教师为中心、以知识为中心的文言文教学模式的弊端,提出创设情境激发兴趣、梳理探究思辨创新的教学方式,让学生在真实的语言情境中开展阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的语文实践活动,构建以学生为主体,以自主、合作、探究为主要形式的自主学习课堂模式。

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1	肖汝明		2	0	0.0	0.0