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摘要:
在以网络和计算机为核心的信息技术高速发展的今天,在医学教育领域,信息技术与医学课程整合是一个发展的新阶段,也是医学课程教育教学领域的一场深刻变革,还是深化学科教学改革的根本途径.然而若是信息技术与医学课程整合不能在科学的理论指导下进行,有效的整合是难以实现的.本文在全面理解医学教育信息化的内涵、特征的基础上,从医学教育信息化的角度审视信息技术与医学课程整合的途径,以期为整合中存在的问题提供解决方法,为整合的实施指明方向.
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信息技术
课程整合
网络
浅谈信息技术与课程整合的策略
信息技术
课程整合
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与医学课程整合的体会
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 信息技术 医学课程 整合
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
医学课程
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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