小学数学教学实施"主动参与"模式初探

• 作者: 张文仲
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学教学 主动参与 模式探索
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 622
• 页数: 1页
• 字数: 1266字
• 语种: 中文

摘要

当前教育越来越重视学生学习能力和学习思维的发展,力求通过学生自己的努力、自己的探索主动获取知识,通过学生主动参与学习过程,主动参与课堂活动,独立自主的获取知识,发展获取知识的能力.学生成为课堂的主体、成为学习的决策者,教师是学习过程的辅助者,指引者,保证学生的自主学习活动顺利、高效的进行.在小学数学教学中,注重并培养学生"主动参与"课堂活动,自主构建知识对小学生数学思维和学习能力的养成具有重要的价值,是小学老师应该多关注、多探索的教学模式.