家园共育模式下教师的个人定位研究

• 作者: 刘宇杰
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 家园共育 教师 个人定位
• 年，卷（期）: hjc_2019,（7）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G616

摘要

在对幼儿教育过程中,运用家园共育模式有效提升教学水平。但我国大部分在实际教育过程中,运用家园教育模式时,幼儿教师对自身定位并不明确,从而对家园共育模式的教育效果带来负向影响。因此,幼儿教师对幼儿开展教育活动时,应明确自身定位,与家长进行有效交流,发挥家园共育模式应用的功能价值,为幼儿提供优质教育服务,培养出优秀人才。本文基于家园共育模式下存在的问题进行分析,最终提出相应改进策略,全面提升幼儿教育水平。

作者信息

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1	刘宇杰		3	0	0.0	0.0