初中语文课堂教学有效融合静态知识的探讨

• 作者: 晋海燕
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 静态知识 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 345
• 页数: 1页
• 字数: 230字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的语文课堂不仅仅只是让学生具备文学方面的知识,更需要重视学生在各个方面的提升与成长.在进行初中阶段的静态知识云联的时候,由于文本缺失整体感,使得不少学生在学习的过程中均有出现对文本理解不通畅,或者对文章主旨不明确的情况.为了使得学生们的不良情况消失,在教学的过程中如何有效地融合静态知识对于教学来说十分重要.本文阐述了初中语文课堂教学有效融合静态知识的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晋海燕		1	0	0.0	0.0