如何将寓言故事教学应用到小学语文课堂中

• 作者: 曾瑛琼
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 创建情境 借助手法 角色扮演 寓言故事
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的教学过程中,寓言故事的引入可以说是小学语文教学课堂的一大亮点,有利于学生在课堂上进一步地集中自己的注意力.通过寓言故事的教学方式,学生可以通过听故事的方式来学习故事的寓意,让学生能够更加深刻地感受到学习语文的趣味所在,以及帮助学生更好地形成优良的品质与养成良好的习惯.本文从创建情境激发学生的阅读兴趣、借助寓言的相关手法揭示故事蕴含的深意以及角色扮演来增强学生对故事的感受这三个方面来简单介绍了如何将寓言故事教学应用到小学语文课堂中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾瑛琼		1	0	0.0	0.0