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让"乐器"滋润课堂用"音乐"滋养学生
让"乐器"滋润课堂用"音乐"滋养学生
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摘要：
新课改要求全面发展学生素质教育,随着音乐教学的不断改革和提高,在课堂上,引入简单的乐器教学,使我们的音乐课堂锦上添花.器乐教学是中小学音乐课堂教学的重要组成部分,是学生学习音乐,进行艺术实践、表现音乐和创造音乐的重要手段.目前,自制简单乐器也普遍进入到了中小学音乐课堂中,开展教研活动时我们以往都以歌唱、欣赏为主,缺少对器乐的研究,忽视了器乐教学与其他领域的有效融合.
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让音乐走进学生心灵 ——乐器进课堂对农村小学音乐课程开展的帮助
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让课堂音乐扎根于学生心中
动静结合
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试论打击乐器在小学音乐课堂中的运用
打击乐器
小学
音乐课堂
运用
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让"乐器"滋润课堂用"音乐"滋养学生 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 乐器 节奏 表演 兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 德智体美 |
| 研究方向 | 页码范围 | 214 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1740字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
乐器
节奏
表演
兴趣
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
期刊文献
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