作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作学习的本质是对人的关注,并不是对知识的关注。合作学习是新课标改革后逐渐在全国各个学校流行起来的教学形式,小学数学课堂中培养学生的合作能力有利于充分调动学生学习的积极主动性,激发学生学习数学的兴趣,从而让学生们自主探索并解决遇到的问题,通过合作共同完成教师布置的教学任务,进一步减轻教学负担。
推荐文章
在阅读教学中培养学生的合作学习能力
小学语文
阅读教学
合作学习
试析在小学数学教学中开展合作学习
主体地位
探究能力
小学数学
小组合作
小学数学教学中的学生自主合作学习
小学数学
自主学习
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学数学教学中培养学生的合作学习能力
来源期刊 小品文选刊:下 学科 教育
关键词 小学数学教学 合作学习 培养方法
年,卷(期) xpwxkx_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0129-0129
页数 1页 分类号 G622.42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝文家 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
合作学习
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊:下
月刊
1672-5832
14-1318/I
大同市惠民西城市直机关办公大楼
出版文献量(篇)
12424
总下载数(次)
145
论文1v1指导