PBL教学法联合文献查阅在脊柱外科学住院医师规培教学中应用的探讨

• 作者: 曾小军 王伟 王婉 赵宙
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 文献查阅 脊柱外科 住院医师规范化培训
• 年，卷（期）: 2019,（85）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: R681.5+3
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.85.133

摘要

目的 探讨PBL教学法联合文献查阅在脊柱外科学住院医师规培教学中应用的效果.方法 选取十堰市人民医院2015-2018年度骨科规培医师作为研究对象,分为对照组(传统的LBL教学)和实验组(PBL教学联合文献查阅),规培结束后对医师统一进行考核.结果 实验组的临床技能、理论知识、病例分析优于对照组(P<0.05);就本组教学方法实验组医师认为课堂氛围活跃,教学重点突出,利于提高学生学习主动性和积极性,增强科研兴趣,相比于对照组对于该教学方法满意的人数明显更多(P<0.05).结论 PBL教学联合文献查阅较LBL教学模式更有利于提高规培教学效果和医师临床思维能力.