学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
热门 论文降重
免费 免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
搜索 搜索文章
搜索 搜索思路

班主任亦师亦友方法论

作者：
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要：
推荐文章
浅谈亦师亦友的班主任形象
班主任
师生关系
形象
亦师亦友 ——浅谈班主任工作的"四要"
班级管理
学生
亦师亦友
论班主任的人格魅力
人格魅力
道德魅力
知识魅力
信息技术与小学班主任工作的深度融合
信息技术
小学班主任工作
工作融合
融合对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班主任亦师亦友方法论
来源期刊 读与写 学科
关键词
年，卷（期） 2019,（1） 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1989字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄莲莲 1 0 0.0 0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量（篇）
87605
总下载数（次）
149
  • 期刊分类
  • 期刊（年）
  • 期刊（期）
  • 期刊推荐
中学生教育 体育 图书情报档案 大学学报 少儿教育 教育 文化 文学 新闻出版 科研管理 艺术 语言文字
读与写2022 读与写2021 读与写2020 读与写2019 读与写2018 读与写2017 读与写2016 读与写2015 读与写2014 读与写2013 读与写2012 读与写2011 读与写2010
读与写2019年第9期 读与写2019年第8期 读与写2019年第7期 读与写2019年第6期 读与写2019年第5期 读与写2019年第4期 读与写2019年第36期 读与写2019年第35期 读与写2019年第34期 读与写2019年第33期 读与写2019年第32期 读与写2019年第31期 读与写2019年第30期 读与写2019年第3期 读与写2019年第29期 读与写2019年第28期 读与写2019年第27期 读与写2019年第26期 读与写2019年第25期 读与写2019年第24期 读与写2019年第23期 读与写2019年第22期 读与写2019年第21期 读与写2019年第20期 读与写2019年第2期 读与写2019年第19期 读与写2019年第18期 读与写2019年第17期 读与写2019年第16期 读与写2019年第15期 读与写2019年第14期 读与写2019年第13期 读与写2019年第12期 读与写2019年第11期 读与写2019年第10期 读与写2019年第1期
按字母查找期刊：

联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com

京ICP备2021016839号 营业执照 版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号

论文1v1指导