互联网环境下高校班主任与专业课教师协同育人机制构建——以云南农业大学为例

• 作者: 冷雪梅 林娜娜 郑嘉鑫 陈立畅 黄蕊
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 班主任 专业课教师 协同育人
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2019,（12）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

大学班主任与专业课教师是协同育人工作的两个重要团队。但是,现在多数高校在协同育人方面存在一些不足,两支队伍的作用没有完全发挥出来,表现为班主任只注重班级的日常管理,专业课教师在教学中很少进行思想政治教育。文章以云南农业大学为例,以互联网环境为背景,分析了班主任与专业课教师协同育人的现状,探索协同育人的机制构建和协同育人的组织保障,实现两个团队的优势互补,旨在通过协同育人以实现现代化创新型人才的培养目标。