语文教育共同体建设的实践与反思

• 作者: 游丽丽
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 教育共同体 小学语文 小学教学 教学结构
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

教育共同体是不同学校的教师共同组成的教学组织,在组织内部成员之间可以资源共享、互通有无.文章以语文教学为例,探讨教育共同体发展过程中遇到的问题,指出由于学校间教学资源的差异和学生间的差异产生的一些困难,并结合语文教学实践阐述语文教育共同体建设的策略,即优化教学结构和保持教学的相对独立性.