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摘要:
在小学语文教学中,写作教学是其中的重要组成部分,也是提升语文综合素质的重要手段.由于在作文写作的过程中涉及到学生的逻辑思维和抽象思维的运用,所以在写作过程中难免会遇到各种困难.要提高学生的语文写作能力,不仅要学生自身不断努力、用心去观察身边的事物以及特征、亲身体验情感表现,还需要教育工作者不断完善教学手段、选择合适的题材,从两个方面帮助学生创作优秀作品,进一步提升语文写作水平.
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文献信息
篇名 小学语文高段年级写作指导的几点认识
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 高段年级 写作指导 相关认识
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 2018字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高段年级
写作指导
相关认识
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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