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摘要:
随着教育资源的均衡配备,农村学校教育与城镇学校教育之间的差距越来越小。但是,作为一线的教育者,笔者认为,很多教育问题的出现来源于层层迭代,来源于区域文化的积累。所以,仅仅凭借物质条件的丰富,仅仅凭借新理念的融入,我们很难让农村学校教育与城镇学校教育进行“并轨”。如在开展小学数学教学实践时,我们可以发现,农村孩子遇到的问题更多,他们对于数学知识学习存在很大的被动性,让他们拥有数学学习兴趣是我们教学实践中最关注的问题之一。本文中笔者就对农村小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣进行了分析。
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小学数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣
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文献信息
篇名 农村小学数学教学中激发学生学习兴趣的方法分析
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 农村小学 数学教学 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00080-00080
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
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农村小学
数学教学
学习兴趣
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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