浅谈小学高年级语文课外阅读指导策略

• 作者: 张万红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学高年级 语文课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 字数: 3371字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,通过对于小学生进行阅读教学,我们能够有效提高学生们学习语文课文以及进行课外阅读的效率,同时也能够让学生们受到优秀文化作品的熏陶,进而促进学生们语文学科素养的提升.当前,小学语文教学受到互联网科技以及新教学理念的影响,已经不再仅仅局限于对于课本内容进行教学,而更加注重通过进行教学拓展,丰富课堂教学内容,拓宽学生们的眼界,促进学生们综合素养的提升.因此,我们教师在进行语文阅读教学的过程当中,应当注重对于如何进行高效的阅读拓展进行研究.

作者信息

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1	张万红		1	0	0.0	0.0