关于提升学前教育专业教师职业能力的思考

• 作者: 马盼丽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 教师职业能力 学前教育专业:人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 字数: 3108字
• 语种: 中文

摘要

分析目前我国高职院校学前教育专业学生面临的时代现状,从中总结出培养高职院校学前教育专业学生职业能力的教学模式和对策,希望对改进教学中存在的问题和提高学生职业能力有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马盼丽		8	5	2.0	2.0