善用生活化教学模式,提升智障学生课堂教学效率

• 作者: 古雁辉
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 智障学生 课堂教学 教学效率 生活化 教学模式 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着我国教育体系的不断完善,特殊教育开展的重要性和必要性已经得到了社会各界的肯定。但是在对一些智障学生进行具体的课堂教学时,由于教师自身教学理念或专业素质的欠缺,而无法针对学生的特殊性,来采取科学、有效的教学模式,从而严重影响了智障学生课堂教学的效率。经过特殊教育工作者多年来的探索与实践,充分证实了生活化教学模式的实施不仅有助于激发学生的学习兴趣,更有助于消除智障学生的抵触情绪和畏难心理,能有效的促进课堂教学效率的提升。

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1	古雁辉		1	0	0.0	0.0