试论初中数学教学中快乐数学课堂的应用效果

• 作者: 吴立林 邱菁菁
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 教学 快乐数学课堂 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 259字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是初中教学学科中的重要内容,近年来随着新课程改革的深入推进,传统的初中数学教学模式已不能满足现代教育的需求.快乐数学课堂的观念,是基于以人为本的教育理念而提出的一种创新教学观念,其将学生作为课堂教育的主体,强调在初中数学教育中对学生学习体验和学习兴趣的关注,引导学生在快乐的课堂氛围中收获数学学习的价值,提升数学学科素养.本文通过探究初中数学教学中快乐数学课堂的应用效果,为相关工作的开展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱菁菁		2	2	1.0	1.0
2	吴立林		1	0	0.0	0.0