作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生正处于写作发芽的重要阶段,是作文学习和语言积累的重要时期。但是,小学生缺乏书面材料,语言积累还没有达到一定水平。小学阶段将能够为小学生语言积累和语言表达能力的提升具有极其重要的影响。因此,教师应注意对小学生写作和语言积累的研究,给学生学习的空间,使学生对作文学习有足够的兴趣,养成独立写作的习惯,并在日常生活中积累写作能力,为其他科目学习和自身发展奠定基础。
推荐文章
小学生积累作文语言素材的方法
小学语文
作文语言
积累方法
小学语文学习重在积累
积累
多读
多背
多写
小学作文指导中如何运用"积累"
小学生
作文指导
积累
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语言积累对小学作文学习的作用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学作文 语言积累 作用
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00058-00058
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安晶晶 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文
语言积累
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
论文1v1指导