追本溯源，让“核心素养”在小学语文课堂教学中落地生根

• 作者: 陈霞
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 核心素养 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.104

摘要

新课标明确指出要“全面提高学生的语文素养”。这是一种以语文能力为核心的综合素养，在小学阶段，“听、说、读、写、思”，以及思维能力、人文素养等应是语文要培养的核心素养，文章着重从课堂教学实践中体会语文核心素养的培养。