动静结合,让情境教学在语文课堂"落地生根"

• 作者: 张和莲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 情境教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入发展,对小学语文的教学活动也提出了更高的要求,其中最重要的一项内容便是提升学生的语文综合能力,培养学生的创造能力,激发学生的学习潜力.情境教学法注重师生之间的有效互动与对学生学习主动性的培养,一改传统教学中"填鸭式"的教学方法,符合新课程改革对小学语文课堂教学的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张和莲		2	0	0.0	0.0