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创客教育核心理念探究
创客教育核心理念探究
作者:
董萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创客教育
STEAM教育
SOFT理念
摘要:
创客教育是素质教育的一种,起源于美国,是创客文化和教育结合的产物.本文简单介绍了创客教育的内容、构成要素、特点和核心理念以及在国内发展的现状,并着重分析了创客教育目前存在的问题.可以预见,在未来创客教育将影响创新型人才培养,甚至整个教育体制.
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篇名
创客教育核心理念探究
来源期刊
产业与科技论坛
学科
关键词
创客教育
STEAM教育
SOFT理念
年,卷(期)
2019,(17)
所属期刊栏目
文化教育
研究方向
页码范围
185-186
页数
2页
分类号
字数
2195字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-5641.2019.17.098
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
董萍
北华大学计算机科学技术学院
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期刊影响力
产业与科技论坛
主办单位:
河北省科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-5641
CN:
13-1371/F
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-181
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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