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摘要:
在《数学新课程标准》中提出了"应重视口算,加强估算,提倡鼓励算法多样化",口算、估算被提到了一个前所未有的重视层次.但是在实际教学中往往只重视学生计算技能和计算技巧的培养,特别是小学层面,强调计算的准确性.现实教学中,教师应该激发学生学习估算的兴趣,教给他们正确的估算方法,培养他们估算的意识并帮助其建立内化策略.
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文献信息
篇名 小学数学估算教学的研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 估算教学 问题 分析 对策
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号
字数 4364字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国民 1 0 0.0 0.0
2 蒋芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
估算教学
问题
分析
对策
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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