混合学习理论视角下微课在高校教学应用模式初探——以旅游管理专业课程为例

• 作者: 郑小敏
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 微课 教学应用模式 混合学习理论
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 字数: 2918字
• 语种: 中文

摘要

本研究在对微课概念、核心内容、类型及混合学习理论分析的基础上,从课前、课中和课后三个阶段构建了包括教学设计先行、前置微课资源导入,微课教学视频辅助,微课资源巩固与反馈等四模块的微课在高校课堂的应用模式;并以旅游管理专业课程为例,提出旅游专业课程在教学过程中使用微课资源的侧重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小敏	福建农林大学金山学院	7	52	4.0	7.0