浅谈美术活动中培养幼儿的想象力与创造力

• 作者: 官小琴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 想象力 创造力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦也认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”所以培养孩子的想象力，还应将美术活动同其他学科结合起来，在综合教育活动中，让孩子展开想象的翅膀，自由自在、无拘无束的飞翔。陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”而现在很多人将儿童美术教育简单的理解为教孩子“学画画”（由不会画到会画、由画不像到画得像）。