培养学生自主学习能力,提高小学数学教学质量

• 作者: 李术秋
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 自主学习 教学 方法
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》明确指出"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、指导者和合作者."它强调学生是学习的主体,其应该通过积极的、创造性的学习活动来实现自主发展.他重视学生"学",而教师的"导",强调教师的科学指导是前提和主导,教师要充分发挥主导作用,应对"教"和"学"的关系,启发和引导学生掌握一定的条件下,学习自己未知的知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李术秋		2	0	0.0	0.0