浅谈如何培养学生在小学数学课堂上的问题意识

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题是思维的导向,没有问题,就没有创造力,在小学数学教学过程中,培养发现和解决问题能力是我们重要的教学目的之一.现阶段,很多教师上课存在学生完全被动的局面,学生失去提出问题的能力和意识,这对于新课改强调增强师生互动要求相违背.发现问题、提出问题、探究问题、解决问题才是正确的学习过程,这也是新课改的教学要求,本文将从问题意识培养的重要性出发,提出几点增强学生在小学课堂上问题意识的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		58	40	4.0	4.0