浅谈小学阶段品德与社会课程的实用性 ——以辽师大版四年级下册第一单元《从假冒伪劣说起》的课堂教学为例

• 作者: 齐冰
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 品德与社会 实用性 基础 有效 阶段化 教育意义
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 1676字
• 语种: 中文

摘要

现如今的小学教育中,品德与社会课程的地位日益提高.传统的品德教本已改为《品德与社会》,它是一门以儿童生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程.而新课改后的品德与社会教材,尤其是四年级下册品德与社会教材,更注重学生的实际生活,以学生的社会生活为教材主线和重点,将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合,突出了讲诚信、爱家乡、爱祖国、等方面的教育内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐冰		3	0	0.0	0.0