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摘要:
长久以来,后进生转化问题便一直是班级的重点管理内容,学生升入初三学年之后,学习差异性也更为明显。在升学的压力下,后进生转化问题则在此时显得更为迫切。而作为班级的主要管理者——班主任,如何才能有效地通过特定手段将后进生成功转化,对课堂实施有效管理呢?本文的论述便在于此。
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小学班主任管理之后进生转化
班主任
原因分析
学习兴趣
小学班主任对"后进生"的转化工作研究
小学班主任
后进生
产生原因
工作策略
浅析班主任工作中后进生的转化
高中班主任
后进生转化
关爱学生
浅析初中班主任如何做好班级后进生管理工作
初中班主任
班级管理
后进生
精力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从后进生转化谈班主任对班级的有效管理
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初三班级 后进生转化 班主任管理
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G
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1 苏掌珠 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初三班级
后进生转化
班主任管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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