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摘要:
新课改指出初中物理教学应重视对学生核心素养和态度的培养.初中物理与学生实际生活有着紧密联系,教师可以从生活现象入手,利用生活素材锻炼学生思维能力和探索能力,层层递进的讲解物理知识,使初中物理教学归回学生生活,培养学生正确的科学态度和责任意识,促进学生物理核心素养的发展.
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基于生活现象的初中物理核心素养和态度培养策略研究
生活现象
初中物理
核心素养
态度培养
初中物理教学利用生活现象创设问题
初中物理
生活现象
问题
初中物理教学中培养学生核心素养策略
初中物理
核心素养
培养
初中物理教学中培养学生核心素养策略
初中物理
核心素养
培养
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文献信息
篇名 基于生活现象的初中物理核心素养和态度培养策略研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 生活现象 初中物理 核心素养和态度培养
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 1917字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活现象
初中物理
核心素养和态度培养
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科学咨询
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