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刍议提高小学高段学生数学课堂参与率的策略
刍议提高小学高段学生数学课堂参与率的策略
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摘要：
学生在课堂的参与率在某种程度上影响着课堂教学效率,本文主要对当前小学高学生数学课堂参与率的现状以及原因进行分析,并在此基础上提出了相应的解决对策来提升学生的课堂参与率.
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课堂效率
提高
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水平
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浅谈提高小学数学高段教学的有效策略
小学数学
高段教学
有效性
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 刍议提高小学高段学生数学课堂参与率的策略 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学 数学课堂 参与率 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（9） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1745字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学课堂
参与率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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