结合学情及新版《Go for it!》提高学生写作技能的探究

• 作者: 吴春晖
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 信息输入 写作技巧 写作训练
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 388-389
• 页数: 2页
• 字数: 3386字
• 语种: 中文

摘要

新版《Go for it!》的课程标准指出,初中范围内的英语课程的主要目标就是让学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写能力,并最终形成综合运用所学语言知识的能力.要达到此目的,提高学生的写作能力就是一个重要的手段.同时,随着课改的深入,写作在中考英语中所占的比重也越来越大,它对学生的写作水平的要求在不断提高.这就给我们提出了很高的要求,在平常教学中如何才能将写作训练与学生的真情实感、兴趣和需要联系起来,从而有目的地、有计划地启发学生思考、动笔、总结,并最终掌握一定的写作策略和技能?这是一道摆在我们广大初中英语教师面前的难题.现根据上述问题,结合现行人教版初中英语Goforit!教材谈谈初中英语写作教学的策略.

作者信息

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1	吴春晖		1	0	0.0	0.0