提高学生写作能力的有效途径——"以读引写"

• 作者: 关秀仪
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 写作能力 有效途径 以读引写
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 4642字
• 语种: 中文

摘要

目前的小学语文课堂教学普遍存在着"读写分离"的现象,不少老师人为地把阅读教学、作文教学分别独立起来进行教学.我觉得这种读写分离的教学方式存在不少弊端——使读与写、讲与练、知识与能力脱节,打消学生写作的积极性,不利于学生写作能力的提高.我认为应该把写作教学融于阅读教学中,"以读引写"乃是提高学生写作能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关秀仪		1	0	0.0	0.0