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摘要:
阅读和写作是小学生语文课程的重点内容,无论是从理论角度还是实践经验来看,我们都要为学生营造良好的阅读和写作环境,提高学生的阅读水平,丰富学生的真情实感,不断实现小学语文阅读与写作的有效整合,进而提高学生的学习能力,提高学生的学习成绩,提高小学语文课程的有效性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读与写作的有效结合
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读与写作 结合 研究
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓颖 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读与写作
结合
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导