巧用问题教学法,提升小学语文阅读教学质量

• 作者: 孙静
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 小学语文 阅读质量 有效策略
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（6X）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

本文主要以巧用问题教学法,提升小学语文阅读教学质量为重点进行阐述。结合当下小学语文阅读教学现状为依据,首先分析问题教学法概述;其次阐述目前小学语文阅读教学中存在的问题;最后从创设学习环境,激发学生质疑精神、合理设置引导,组织学生整理问题、科学方式引导,开发学生自身智力、准确时机点拨,加强学生自主思考几个方面深入说明并探讨巧用问题教学法,提升小学语文阅读教学质量的有效措施,旨意在为相关研究提供参考资料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	山东省枣庄市山亭区店子镇中心小学	15	11	2.0	2.0