走"进"错题"明"学生

• 作者: 郑小煌
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分析错题 明了学生 思维定势
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

何为"明师"?"明师"应该是明白之师,明白自己,明白学生,明白什么是教育,明白应该如何去教育,明白怎样的教育方式更有助于学生成长.名师罗鸣亮阐述了"明师"不单要明自己还要明学生",明师"应该是明亮之师,自具慧眼与匠心,看清学生的困惑,基于学情因材施教.素质教育也突出关注学生学习过程中的情感体验,要求教师正确对待学生的错误,结合教学实际,充分发挥错题资源的价值,从而促进教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小煌		1	0	0.0	0.0